Welche Art von Kindertagesstätte ist die richtige für Ihr Kind?

Vorbei sind die Zeiten, in denen Kindertagesstätten nur Sandkastenspiele und Geschichtenerzählen waren. Und auch die Auswahl eines Frühförderungszentrums ist komplexer geworden! Mittlerweile gibt es viele Vorschulangebote, oft mit jeweils einer anderen Bildungsphilosophie. Also, welches wählst du?

Wie bei den meisten Dingen im Leben gibt es auch bei der Früherziehung keine Einheitslösung – es gibt viel zu beachten, wenn es darum geht, das sich entwickelnde Gehirn, den Intellekt und die Gefühle Ihres einzigartigen Kindes zu fördern. Um die vorherrschenden Philosophien von Kindertagesstätten zu entmystifizieren, haben wir eine leicht lesbare Liste erstellt, die sechs beliebte Ansätze zur Früherziehung aufzeigt, damit Sie die perfekte Lösung für Ihre Familie finden können.

Was ist Montessori?

Die Montessori-Methode wurde Anfang des 20. Jahrhunderts von der italienischen Ärztin Dr. Maria Montessori entwickelt. Durch Experimente mit ihren Schülern wurde ihr klar, dass Kinder lernbegierig sind. Wenn die richtige Umgebung geschaffen wird, können Kinder ermutigt und befähigt werden, selbstbestimmt aktiv und unabhängig zu lernen. Im Gegensatz zu vielen herkömmlichen Bildungsphilosophien verzichtet die Montessori-Methode jedoch auf standardisierte Tests und Noten. Stattdessen wird viel Wert auf „Kinderarbeit“ durch Spiel und Neugier gelegt. Im Jahr 2017 , Ein Forscherteam überprüfte die Lehrmethoden von Montessori und stellte fest, dass es allgemein wirksam ist.

Ein typisches Montessori-Lernerlebnis:

• Kinder haben lange Zeitblöcke ununterbrochener „Arbeitszeit“, in der sie sich selbst bestimmen können.
• Die Aktivitäten werden an Stationen eingerichtet, an denen sich die Kinder während ihrer Arbeitszeit abwechseln.
• Kinder werden normalerweise in altersgemischten Gruppen eingeteilt, um Konkurrenz auszuschalten und unabhängiges Lernen zu fördern.
• Spielzeug, Kunsthandwerk und andere Materialien werden regelmäßig ausgetauscht, um Neugier und Entdeckung zu fördern.
• Soziale Gerechtigkeit, Konfliktlösung und Führung gelten als lebenslange Fähigkeiten, deren Entwicklung bereits im Vorschulalter gefördert wird.

Was ist Reggio Emilia?

Reggio Emilia – ebenfalls in Italien geboren – wurde 1945, am Ende des Zweiten Weltkriegs, von Loris Malaguzzi entwickelt. Dieser Ansatz legt großen Wert darauf, Kindern beizubringen, ihre innere Sprache und ihr Selbstwertgefühl zu würdigen, indem sie sich auf ihre intellektuelle und emotionale Entwicklung konzentrieren. Schon in jungen Jahren wird Kindern beigebracht, ihre Persönlichkeit und Bedürfnisse zu respektieren und sich befähigt zu fühlen, ihre Ideen und Gefühle auf verschiedene positive Weise auszudrücken. Es ist wichtig zu wissen, dass es sich bei Reggio Emilia nicht um eine Methode, sondern vielmehr um ein philosophisches Ideal und einen Lehransatz handelt. Der Schlüssel liegt darin, dass Kinder für ihr Potenzial, ihre Fähigkeiten und ihre Menschlichkeit respektiert und geehrt werden.

In einer typischen Reggio Emilia-Lernerfahrung:

• Viel praktische Erkundung des Handwerks und der kreativen Künste.
• Geschichtenerzählen, Fantasiespiele und andere Formen des fantasievollen Spiels.
• Kinder werden ermutigt, Gefühle auszudrücken und ihre Identität zu erkunden.
• Studierende haben eine Werkstattmitarbeiter, oder Kunstlehrer, der ihnen hilft, ihre Gefühle durch kreatives Spiel und Anleitung auszudrücken.

Was ist Waldorf?

Waldorf wurde Anfang des 20. Jahrhunderts von Rudolph Steiner gegründet. Die Waldorfmethode konzentriert sich auf die Integration eines breiten Spektrums von Künsten in alle Bereiche des akademischen Studiums. Eltern können Unterricht in den Weltreligionen, Mythen, Tanz und Bewegung, Musik, Kunst und Philosophie erwarten. Ziel von Waldorf ist es, Schüler zu flexiblen Lernenden heranzuziehen, die in die Welt hinausgehen und weiterhin ihrer intellektuellen und kreativen Neugier nachgehen.

In einer typischen Waldorf-Lernerfahrung:

• Kinder haben Zeit im Kreis, um Gesang, Poesie, Zeichnen und Tanz oder Bewegung zu üben.
• Lehrer erzählen Volksgeschichten aus der ganzen Welt.
• Kinder nehmen an Aktivitäten wie Gartenarbeit, Kochen, Holzarbeiten und Nähen teil.
• Kinder üben miteinander soziale Fähigkeiten.

Was ist der High-Scope-Ansatz für frühes Lernen?

Ähnlich wie bei den Montessori- und Waldorfstilen betrachtet High Scope das Spiel als eine Schlüsselkomponente für erfolgreiches Lernen. Das Besondere an High Scope ist jedoch, dass die Lehrkräfte ermutigt und geschult werden, akademische Beurteilungen als Instrument zu nutzen, um Kindern beim Lernen und beim Durchlaufen des Lehrplans zu helfen. Das Klassenzimmer wird als Gemeinschaft betrachtet, in der Lehrer als Partner der Schüler betrachtet werden. Gemeinsam nutzen sie das Spiel als zentrales Element im Unterricht mit dem Ziel, soziale Kompetenzen, schulische Kompetenzen und Problemlösungskompetenzen zu erlernen.

In einer typischen High-Scope-Lernerfahrung:

• Die Kinder werden in kleine Gruppen eingeteilt, um gemeinsam zu lernen.
• Bei allen Aktivitäten handelt es sich um praktische Lernerfahrungen.
• Kinder können damit rechnen, dass sie mit Kunst-, Bau- und Kreativmaterialien, von Muscheln und Sand bis hin zu Farbe und Ton, herumexperimentieren.
• Die Lehrer nutzen kreatives Spiel, um Probleme zu präsentieren, an deren Lösung die Kinder gemeinsam arbeiten.

Was ist der frühe Lernansatz von Bank Street?

Lucy Sprague Mitchell entwickelte im frühen 20. Jahrhundert den Bank Street-Lehrstil. Sie wollte einen Weg finden, Kinder mit einem ganzheitlichen Ansatz zu erziehen, der die physischen, emotionalen, intellektuellen und sozialen Bereiche der Kinder einbezieht. Zu diesem Zweck wird jede Lektion, die Kinder mit ihren Lehrern und Lernräumen erleben, so entwickelt, dass sie ihr Entwicklungsalter innerhalb dieser Kategorien des Schülerselbst herausfordert. Um Konkurrenz auszuschließen, sind die Klassenräume in der Regel nach Altersgruppen gemischt, und die Schüler haben die Möglichkeit zu entscheiden, wie sie an den Aktivitäten teilnehmen möchten – sie können zuschauen oder selbst Hand anlegen.

In einer typischen Bank Street-Lernerfahrung:

• Jede Aktivität ist spielerisch und die Kinder werden dazu ermutigt, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen.
• Lehrer nutzen das Spiel, um verschiedene Konzepte vorzustellen; Wenn ein Kind beispielsweise so tut, als würde es mit einer Spielzeugblume spielen, erkundet ein Lehrer mit dem Kind, woher die Blumen kommen, wie sie wachsen und was eine gesunde Umgebung für Pflanzen ausmacht. Diese einfache Spielaufgabe wird zu einer naturwissenschaftlichen Lektion.
• Kinder werden ermutigt, mit anderen Kindern unterschiedlichen Alters und unterschiedlicher Entwicklungsstufen zu lernen.

Was sind Elternkindergärten?

In einer Vorschule in einer Elternkooperation bündeln gleichgesinnte Eltern ihre Ressourcen, um einen Lehrer für die Erziehung ihrer Kinder einzustellen, der im Wesentlichen als Schulverwalter fungiert. Elterngenossenschaften gab es schon seit vielen Jahren, wurden aber während der COVID-Krise 2020 populär, als die meisten Schulen im ganzen Land geschlossen oder auf Online-Lernen beschränkt waren.

In einer Elternkooperations-Frühlerngruppe einigen sich die Eltern und der Lehrer oder Tutor auf einen Lehrplan und einen Stundenplan. Da Elterngenossenschaften so offen sind und unzählige Lernmöglichkeiten bieten, gibt es keine festgelegte Methodik oder Herangehensweise an den Unterrichtsstil. Viele Eltern entscheiden sich für diese Option, weil sie dadurch mehr Kontrolle über die Sicherheit und Bildung ihrer Kinder haben, ihre Kinder beobachten können und eine Gemeinschaft anderer Eltern eröffnet, mit denen sie eine Bindung aufbauen können.

Allerdings müssen sich Familien, die sich für die Gründung einer Lerngruppe oder Genossenschaft entscheiden, an die staatlichen Bildungsstandards halten, um sicherzustellen, dass ihre Kinder ihre akademischen Meilensteine ​​erreichen.